Ejercicios de orientacion espacial para adultos mayores

intervenciones de orientación terapia ocupacional

La memoria, concretamente la memoria visuomotora, es una de las funciones cognitivas más esenciales en la vida de las personas mayores. Entre otros, el ejercicio regular parece ser un factor importante para contrarrestar los cambios en las habilidades cognitivas relacionados con la edad y así prevenir la pérdida de memoria. Sin embargo, a pesar de la importancia de la memoria visuomotora, los resultados de los escasos estudios sobre la influencia del ejercicio en esta capacidad son contradictorios. El objetivo de este estudio fue investigar el efecto del ejercicio físico (EF) en la memoria visuomotora (MMV) de adultos mayores en función del género y la edad. Se evaluó la memoria visomotora (tiempo empleado en la realización de la prueba y errores durante la ejecución) de 74 sujetos de entre 60 y 90 años, siendo 36 practicantes de EF (P – edad media de 70,22 ± 0,90 años) y 38 no practicantes (NP – edad media de 68,26 ± 1,12 años) mediante el test de VMM. Los resultados mostraron que: a) P presentó un mejor rendimiento en el tiempo de realización de la prueba y en el número de errores cometidos en comparación con NP; b) El género y la edad no influyeron en el rendimiento del VMM. Los datos sugieren que el PE parece tener un efecto positivo en el VMM, independientemente del género y la edad.

tabla de orientación terapia ocupacional

Luciana Mendes Oliveira1, Eric Hudson Evangelista e Souza2, Mariana Rocha Alves1, Lara S. F. Carneiro3, Daniel Ferreira Fagundes1, Alfredo Maurício Batista de Paula2, Knut Engedal4, Osvaldo J. M. Nascimento1 y Renato Sobral Monteiro-Junior1,2*.

Método: Un total de 14 personas mayores (de edad ≧ 60 años) fueron asignadas aleatoriamente a los grupos de exergames (EG) y de control activo (ACG). El EG realizó ejercicios con exergames 2D, mientras que el ACG utilizó los mismos movimientos que el EG, pero sin el uso de la realidad virtual. La navegación espacial se evaluó a través del Floor Maze Test, donde se registraron el tiempo de laberinto inmediato (IMT) y el tiempo de laberinto retardado (DMT).

Resultados: La navegación espacial fue mayor en los participantes del GE en comparación con los individuos del ACG. Se observó una reducción significativa (p = 0,01) del IMT entre los grupos, mientras que el tiempo de DMT sin planificación previa fue significativamente diferente en el umbral de significación (p = 0,07).

El desarrollo de enfermedades crónicas en las personas mayores es común, perjudicando su capacidad funcional y provocando la pérdida de autonomía (1). La reducción de la autonomía es la principal razón por la que las personas mayores residen en instituciones de cuidados de larga duración (ICP) (2).

orientación ot

El proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura se basa en la capacidad de orientación espacial del niño (arriba, abajo, derecha, izquierda, comprensión de las preposiciones) y en la coordinación visomotora, especialmente en la comunicación ojo-mano.    Cuando estas funciones están suficientemente desarrolladas, el niño entiende rápidamente por qué lado debe empezar a leer/escribir, sigue fácilmente la línea con el texto y también escribe sistemáticamente las letras en una línea, sin salirse de ella.

En consecuencia, si el niño no está suficientemente orientado en el espacio en general, también le resultará difícil navegar por una hoja de papel. Además, en el caso de una coordinación visomotora limitada, los ojos del niño pueden deslizarse fuera de la línea, lo que lleva a la incomprensión del texto.

Estas dificultades pueden provocar graves problemas en la capacidad de lectura del niño. Sin embargo, el entrenamiento de la percepción espacial y la coordinación visomotora desde la edad preescolar ayudará no sólo a evitar esos problemas, sino que permitirá al niño dominar la lectura y la escritura.

Ejercicios de orientacion espacial para adultos mayores del momento

ISSN 0120-4157. https://doi.org/10.7705/biomedica.v38i4.4262. Introducción: El deterioro de la cognición es altamente predominante en los adultos mayores. Objetivo: El objetivo de este estudio fue analizar los efectos de un programa de caminatas sobre la cognición y la concentración sanguínea de lípidos en mujeres mayores de 60 años que estaban siendo tratadas con lovastatina. Materiales y métodos: Las participantes se distribuyeron en dos grupos: Un grupo de ejercicio (EG, n=45) con entrenamiento aeróbico y un grupo sedentario inactivo (SG, n=22). El estado cognitivo de los sujetos se evaluó mediante la versión española del Mini-Cog Test del MMSE; las lipoproteínas se cuantificaron mediante un test de perfil lipídico, y la aptitud cardiorrespiratoria se midió mediante el test de marcha de seis minutos (6MWT). Resultados: El GE mostró un aumento significativo (p<0,05) en la aptitud cardiorrespiratoria y en las concentraciones de HDL-C. Además, los resultados de las pruebas de cognición mostraron un gran tamaño del efecto en la orientación espacial y en el cálculo. La disminución del LDL-C no fue significativa (p>0,05). Conclusión: Un programa de caminatas controlado y progresivo para mujeres mayores tratadas con Lovastatina puede inducir un aumento de la actividad cerebral vinculada al HDL-C, lo que podría retrasar el deterioro cognitivo.Palabras clave